等更好的？美國空軍延長新教練機招標時間
美國空軍在物色新式教練機T-X，以汰換使用50年的T-38鷹爪式(圖/美國空軍)
與臺灣相同，美國空軍也正在物色新式教練機，但似乎不怎麼着急，美國空軍剛決定將TX(新世代教練機)的標案延後，這個決定使得TX趕不上兩年後的換裝時程。
劍指何方？林肯號打擊羣與日本海自艦隊聯合演訓
林肯號航艦旁是日本金剛號驅逐艦，後方有一艘美國的伯克級Flight IIA艦。(圖/美國海軍)
美國海軍林肯號航艦打擊羣( Abraham Lincoln carrier battle group)在星期一與日本海上自衛隊(JMSDF)在菲律賓海和東海進行聯合演訓。美國海軍稱，此舉是維護印太地區的穩定。
防衛新聞(Defense News)報導，林肯號打擊羣的成員有莫比爾灣飛彈巡洋艦(Cg-53,USS Mobile Bay)、以及格里德號(DDG-101 ,USS Gridley)、桑普森號(DDG-102,USS Sampson )、史普魯恩斯號(DDG-111,USS Spruance)和費茲傑羅號 (DDG-62,USS Fitzgerald)。其中費茲傑羅號在2017年6月17日與日本貨輪發生嚴重擦撞，造成7死3傷，該艦花了5億元修復，在2020年回覆現役，如今再次參與聯合軍事演習。
至於參與演訓的日本海上自衛隊軍艦則是「電號」(DD-105, JS Inazuma)和金剛號(DDG 173,JS Kongō )，雙方進行合作，完成空戰訓練和其他演習。
上星期，林肯號打擊羣在朝鮮半島附近海域演訓，被認爲是對北韓的威懾，北韓在今年已多次試射飛彈，最近的一次在4月16日。
第7 艦隊發言人海莉•西姆斯（Hayley Sims）說：「像這類的雙邊行動，是美國與該地區盟友的安全保證，美國致力於維護一個自由和開放的印太地區，通過聯合演訓，展示我們雙邊夥伴關係的實力，提高威懾的可信度。」
通訊｜中文助力安哥拉年輕人奔向更廣闊天地
新華社羅安達3月14日電 通訊｜中文助力安哥拉年輕人奔向更廣闊天地 新華社記者閆然 呂誠成 3月的羅安達，潮溼又悶熱。在安哥拉內圖大學，一座二層白色小樓格外醒目。這便是內圖大學孔子學院所在地。上了樓梯，走廊裡傳來學生們洪亮的中文跟讀聲。 這是一堂針對中文初學者的基礎課程。“桌子上有什麼？桌子上有水杯。”內圖大學孔子學院教師孫雲邊讀邊反覆做着演示，幫助安哥拉學生理解中文對話內容。 “他們才學了3個月，已經可以根據課本內容與同桌進行對話練習了。”孫雲說。她帶了3個班級，共100多名學生，既包括內圖大學在校生，也有其他院校學生和高中生。“他們學習熱情很高，課下也會自己練習。一方面是興趣使然，另一方面，他們認爲學好中文可以進入在安中資企業工作，這是他們夢寐以求的。” 學好中文能找到好工作，安哥拉青年勞爾·卡瓦略對這句話深以爲然。他更希望記者稱呼他的中文名字——李安。 2017年，還在內圖大學土木工程專業就讀的李安，看到孔子學院線上發佈的開課通知，立即決定報名。“在安哥拉，找到好工作不容易，所以我想學會中文，或許對未來有所幫助。” 經過不懈努力，2018年，李安獲得獎學金，前往內圖大學孔子學院對口合作院校哈爾濱師範大學學習中文。 李安回憶，“下了課我就走出校門，和下棋的大爺、餐館的老闆聊天，雖然我說得很慢，但他們都很有耐心，教我地道的中文表達方式”。 一年時間，這名安哥拉青年在中國坐過高鐵、逛過夜市，還愛上了網上購物。在中國朋友的推薦下，李安遍嘗中國美食，養成了一個“中國胃”。“哈爾濱天氣很冷，但人很可愛。” 2022年，李安通過選拔，成爲中國能建葛洲壩集團安哥拉公司的項目助理兼翻譯，既能發揮土木工程專業特長，又能在工作中精進中文。現在，李安正在教18歲的妹妹學習中文，希望她能和自己一樣找到好工作。 李安的成長曆程是安哥拉數千名中文學習者的縮影。據介紹，自2015年成立以來，內圖大學孔子學院累計招收學員超2000人。內大孔院中方院長趙玉峰表示，在共建“一帶一路”倡議下，中安兩國合作日益密切，雙方都非常重視語言文化交流。“目前，我們與安哥拉多個政府部門和高校等開展了語言文化合作項目，目的是給兩國交往合作搭建更好平臺。”趙玉峰說。 安哥拉內圖大學校長佩德羅·馬加良斯說，“安哥拉的發展離不開中國”，希望安中兩國高等院校強化交流，“讓兩國友誼更加堅固”。 走廊裡傳來內圖大學孔子學院初級班學生索尼婭·基桑加的歌聲：“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱着你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿着青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。”（參與記者：代賀、李亞輝）（完）
衆所周知，商科、計算機、傳媒、教育作爲最熱門申請專業
衆所周知，商科、計算機、傳媒、教育作爲最熱門申請專業，每年都吸引了衆多申請者的目光。
而商科作爲一項綜合性學科，自身涵蓋面較廣且涉及衆多專業。
商科以FAME（金融、會計、管理、經濟學）四大專業爲代表，較主流的商科專業包括金融、會計、市場營銷、管理學、商務類專業（含國際商務、電子商務等）、物流、經濟學、人力資源管理這八大類。
而MBA作爲專業碩士學位的一種，同樣不可忽視。
紐時賞析／情勢不樂觀…俄烏戰爭進入第三年 分析師：守住戰線是烏最佳狀況
2月13日，英國《金融時報》再次發佈了2024全球MBA排名。今年也是該排名發佈的第26個年頭。
孩子不守規矩，是父母教得不對嗎
01
在孩子的成長過程中，規矩的確立與執行似乎總是一個難題。
家長們時常在教育的溝壑中掙扎，既希望孩子能夠自由成長，又害怕放任過度會導致無法無天。
就像那個清晨，家長們的叮囑剛剛落下，房間的角落便已被五顏六色的蠟筆塗鴉所佔領，小小的手掌在牆上留下了活潑的印記。
孩子的眼中閃爍着探索世界的好奇與喜悅，而大人的眉頭卻不禁蹙起。
這一幕，讓我們不由自主地陷入了思考：孩子的不守規矩，到底是不是大人沒有教好的結果？
首先，我們不得不承認，孩子的天性就是對世界充滿好奇。
他們的小腦袋瓜裡，正蓬勃地萌發着對未知世界的無限探索。當他們在牆上塗鴉、在地板上擺弄玩具時，其實是在用自己的方式學習和理解這個世界。這時候，我們要做的，是理解他們的認知和自我控制能力還在發展中。
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正如心理學家所指出的，孩子在大約四歲之前，對自己行爲對他人產生的影響尚無完全理解。
因此孩子的一些行爲，並非出於故意違背規矩，而是他們探索世界的自然反應。
然而，這並不意味着我們應該完全放任。
規矩的確立對孩子的成長至關重要，它不僅是社會融入的必要條件，更是對孩子價值觀和行爲習慣的初步塑造。這就需要家長們在堅持與彈性之間尋找平衡。
例如，在孩子塗鴉時，我們可以引導他們在紙上繪畫，而非在牆上留下痕跡。這樣既保留了孩子的創造性，又教會了他們適當的行爲邊界。
同時，家長自身的行爲模式對孩子影響深遠。
孩子是天生的模仿者，他們會觀察並模仿大人的一舉一動。如果家長能夠以身作則，遵守規則，孩子自然而然會學習到這種行爲模式。
比如，一個始終守時、有禮貌、生活有序的家長，無疑會給孩子樹立一個積極的榜樣。
另一方面，當孩子違反規矩時，家長的堅定態度也非常重要。
這不僅是對孩子行爲的及時矯正，更是在教會他們學會承擔責任。例如，當孩子超出了規定的看電視時間，家長需要堅持原則，而不是屈服於孩子的哭鬧。這樣做雖然短期內可能會引起孩子的不滿，但長遠來看，卻是在教會他們理解和尊重規矩的重要性。
所以說，孩子的不守規矩，並不完全是大人沒教好的結果。
因爲孩子的成長是一個逐步認知世界、學會自控的過程。家長的角色是引導者和榜樣，需要在理解和引導之間找到平衡。
02
孩子的行爲和習慣，是成年人教育的鏡子。
在這個鏡子裡，我們看到的不僅是孩子的形象，更是我們自己的倒影。如同一枚硬幣的兩面，孩子的不守規矩和大人的教育方式緊密相連，影響着彼此的形狀和質地。
一部分原因，在於孩子的認知和自我控制能力。
記得心理學家曾指出，孩子在四歲左右纔開始認識到自己和他人的思想和感受存在差異。在這個年齡之前，他們的認知能力和自我控制能力尚未成熟。
因此，當孩子在玩具散落一地、牆壁被塗鴉後一臉無辜地看着你，那是因爲他們還無法完全理解自己的行爲會對他人產生什麼樣的影響。
對他們來說，這些行爲不過是探索世界的一種方式，是他們認知和發展的一部分。
而這，恰恰是成年人需要理解和接納的。
另一部分原因，則在於成年人的教育和執行方式。
我們常常會發現，不是孩子沒有規矩，而是成年人的執行力不夠。
比如，家長明明和孩子約定只能看20分鐘手機，但在孩子哭鬧、打滾時，一心軟就答應了孩子的要求。這其實是家長沒有有效執行規矩的體現。
孩子會發現，只要足夠撒嬌，就能得到自己想要的。這種模式一旦建立，規矩就成了可有可無的擺設。家長的言傳身教在這裡扮演了至關重要的角色。孩子是天生的模仿者，他們會觀察並模仿大人的行爲。
如果父母能夠以身作則，堅持原則，孩子自然也會逐漸學會遵守規矩。
那麼，如何在孩子和成年人之間建立一個健康、有效的規矩教育模式呢？
首先，需要家長理解孩子的認知和自我控制能力還在成長中，需要耐心和細緻的引導。其次，家長要以身作則，樹立良好的榜樣，讓孩子在日常生活中感受到規矩的重要性。同時，家長應該用堅定的態度執行規矩，不被孩子的情緒所左右，也不應輕易放棄原則。
當然，這一切都不是一蹴而就的，需要家長持之以恆的努力和智慧。
在這個過程中，家長不僅是孩子的教育者，也是孩子成長道路上的夥伴。
03
但是孩子的行爲，真的只是他們的問題嗎？
當我們指責他們沒規矩時，是否忘記了成長是一段漫長而複雜的旅程？我們很容易說：“孩子沒規矩，都是大人沒教好。”
但這真的是完整的真相嗎？
實際上，規矩對於孩子來說，是一種理解和自我約束的過程。
我們期望孩子能夠迅速、完美地遵守規矩，但這忽視了他們的認知發展階段。孩子們的世界觀、自我控制能力還在成長之中，他們對規矩的理解和遵守是一個逐步學習和適應的過程。
每個孩子的發展節奏和理解能力都不盡相同，這就要求我們，作爲成年人，擁有更多的耐心和理解。
對孩子的期望，是教育的一部分，但我們不能僅僅通過他們是否遵守規矩來評價他們。孩子們可能會因爲好奇心驅使而做出一些不符合規矩的行爲，但這並不意味着他們就是“沒規矩”。
這些行爲更多是他們探索世界、嘗試理解周圍環境的方式。
我們作爲成人，不僅要教會他們規矩，更要教會他們如何在探索中學習規矩。
而大人的角色，在這個過程中尤爲關鍵。我們的言行舉止、態度和反應方式，都對孩子產生深遠的影響。
想想也是，如果我們自己都無法做到遵守規矩，又如何期待孩子能做到呢？
所以說一個家庭中，父母對規矩的態度、對孩子行爲的反應，都在潛移默化中影響着孩子對規矩的認識和態度。
此外，管教方式的選擇同樣重要。
簡單的懲罰並不總是最有效的方法。孩子需要理解規矩背後的意義，而不僅僅是因爲違反規矩而受到懲罰。我們需要通過對話、教育和合理的引導，幫助他們理解每個規矩的意義，學會從內心去尊重和遵守這些規則，而不是出於對懲罰的恐懼。
當然，我們也不能完全否定規則和紀律的重要性。適當的規則設定和堅持，有助於孩子形成良好的行爲習慣和社會適應能力。但關鍵在於，我們需要找到一個平衡點——在引導孩子尊重和遵守規矩的同時，也給予他們足夠的空間去探索、犯錯和學習。
綜上所述，面對孩子教育中的“規矩”問題，我們需要的不僅僅是簡單的責備或自責。
更重要的是，理解孩子的成長需要，適時調整教育策略，共同構建一個支持孩子成長的環境。
這樣，我們才能真正地幫助孩子在遵守規矩的同時，成長爲一個獨立、自信、有責任感的個體。
發展網信事業 服務人民羣衆（強國建設 砥礪前行）
本報記者 金 歆
傳出將併購一卡通 LINE Pay曝常交換意見：但雙方並無收購議題
網信事業要發展，必須貫徹以人民爲中心的發展思想。要適應人民期待和需求，加快信息化服務普及，降低應用成本，爲老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務，讓億萬人民在共享互聯網發展成果上有更多獲得感。
習近平總書記指出：“實施‘互聯網+教育’、‘互聯網+醫療’、‘互聯網+文化’等，促進基本公共服務均等化”。
四川大涼山腹地，山村裡書聲琅琅。藉助“遠程教育扶貧行動”，幼教點的孩子正通過4K超高清電視在線學習普通話課程。普惠性信息化建設，讓互聯網之光照亮了這個曾經貧困的地區。
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全國人大代表、重慶謝家灣學校黨委書記劉希婭參與了對大涼山的遠程教育扶貧。她針對當地學校教學能力薄弱的問題，推動重慶謝家灣學校與四川涼山彝族自治州教育部門合作，建立線上學習平臺，提供針對師生的教育資源支援幫扶。
“如今，數字化日益賦能教育公共服務普惠化、均等化、優質化。”劉希婭代表說。
全國中小學(含教學點)互聯網接入率達到100%，國家遠程醫療服務平臺覆蓋率地市級達100%，“智慧養老”廣泛開展……優質公共服務被送到更廣更遠的地方。
除了普惠性信息化建設，網民自主的共建共享，也幫助更多人享受到了優質公共服務。
“可能我們暫時還沒有辦法看世界，但我們可以先在博物館裡看遠方……”在互聯網知識分享平臺知乎上，一個名爲“無障礙博物館：殘障社區連接計劃”的網絡項目被頻頻點贊。
全國政協委員、知乎創始人周源介紹，他和團隊支持啓動的這一項目，目前已開啓對全國多所博物館的實地“測評”，不久後將帶來一份詳細的博物館無障礙出行指南。
“讓困難羣體藉助互聯網的幫助，享受到更多公共服務，進而體驗不一樣的精彩人生，是網絡強國建設的應有之義。”周源委員說。
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習近平總書記強調：“加快推進電子政務，鼓勵各級政府部門打破信息壁壘、提升服務效率”。建設網絡強國，要讓百姓少跑腿、信息多跑路，解決辦事難、辦事慢、辦事繁的問題。
“嘀!”輕輕一掃，結算完成。來自浙江寧波的患者在北京某醫院就醫後，拿出手機點開“醫保電子憑證”，完成結算。
如今，社保卡已全面支持跨省領取養老金、跨省異地就醫直接結算等服務。2023年，電子社保卡全年服務151億人次。
親身參與了這一建設過程，全國人大代表、浙江寧波市人力資源和社會保障局局長葉苗感慨良多：“通過互聯網的應用、數據互聯互通，政務服務實現網上辦、掌上辦、一網通辦，真正便利了羣衆的生活。”
習近平總書記強調：“以信息流帶動技術流、資金流、人才流、物資流”。近年來，數字化、網絡化、智能化融入經濟社會發展，愈加造福人民。
作爲其中代表，數字鄉村建設如火如荼。農業生產智能化、經營網絡化水平持續提高，農產品通過互聯網走出鄉村。
一大早，全國人大代表、安徽舒城縣誌菊農民專業合作社理事長張志菊在田地裡操控着無人機，打算拍幾個短視頻，宣傳家鄉農產品。
“我們趕上了好時代，蹚出了新路子。”如今，合作社農產品年銷售額數百萬元、成員百餘人。說起返鄉創業歷程，這個90後女孩對互聯網的作用印象深刻：“通過網絡直播和銷售，農產品拓寬了銷路、打響了名氣。”
通過電商直播銷售等，張志菊代表爲其所在的山七鎮及周邊鄉鎮近千戶羣衆解決了農副產品銷售難題。據瞭解，2023年全國農村網絡零售額達到2.49萬億元。
網絡強國人人共建，數字生活人人共享。
新徵程上，奮力打造泛在可及、智慧便捷、公平普惠的數字化服務體系，定能讓互聯網發展成果更好惠及人民羣衆，代表委員們滿懷憧憬。
《 人民日報 》( 2024年02月29日 03 版)
老師一個月直播超百場？當地教委迴應
市民鄒先生向記者反映，其發現多名自稱老師的博主發學生視頻吸粉，這些“老師”工作期間直播，接受打賞牟利。
鄒先生髮現，重慶榮昌區某學校一名唐老師一個月直播超百場，“一下課就直播”。2月27日12時許，記者發現，該名唐老師正在直播，有網友對其身份提出質疑，其拿出教材、展示辦公室環境自證教師身份。她在直播間說“每天都有人說我，捫心自問，我沒有不當言論，也沒有在上班時間直播，隨便你們怎麼說。”
2月23日下午，重慶榮昌區教育衛健委一名工作人員告訴記者，已接到鄒先生反映相關情況，情況屬實，該名工作人員稱，已責成學校要求該名老師在上班時間段內禁止直播。此外，若收到學生家長的打賞，需退回費用。該名工作人員稱，該校系私立學校，唐老師不是在編在崗的教師。
湖北中和信律師事務所律師雷剛認爲，教師在網絡平臺發佈學生視頻，涉嫌侵害學生的肖像權和隱私權。老師發佈學生視頻前，需取得學生及家長許可。此外，教師應迴歸教書育人的初心。
編輯：吳瑕
來源：澎湃新聞
築龍學社副總裁黨靜：讓高品質的建築教育惠及每一個有夢想的建築人
築龍學社副總裁黨靜：讓高品質的建築教育惠及每一個有夢想的建築人
2021金翼獎專訪：築龍學社黨靜（來源：本站教育）
2021年12月22日，第13屆本站教育金翼獎頒獎典禮在本站北京研發中心盛大舉行，百餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“以初心 致未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，築龍學社副總裁黨靜接受了本站專訪。
本站教育：各位網友大家好，關注本站教育、關注本站教育“金翼獎”，現在做客訪談間的是築龍學社副總裁黨靜。黨總您好，請您和本站的朋友們打個招呼。
黨靜：大家好，我是築龍學社副總裁黨靜。
本站教育：首先恭喜築龍學社獲得“2021年度職業教育示範品牌”獎項，請跟本站的朋友們介紹一下機構的發展情況。
黨靜：謝謝（主持人）。謝謝廣大用戶和專家評委的一致認可，把這個沉甸甸的獎頒給我們。
「229」4年一次…四生肖逢九必發！蛇有新財源、虎投資有成、兩生肖業績旺
我們築龍學社成立於1998年，是建築行業的在線教育機構，擁有1600多萬註冊用戶、500多萬手機用戶，每天同時在線學習的用戶超過100萬人，是全球⽤戶量最⼤的建築學習社羣。目前，我們研發的課程累計已經超過了10000個小時，涵蓋建築設計、施⼯、造價、項⽬管理、BIM等專業領域。不誇張地說，在國內，約有2/3的建築從業者，正在用或曾用過我們平臺的服務。對我們來說，通過在線教育的方式，幫助建築行業的人才成長，幫他們獲得職業技能上的提升，是我們的使命，也是我們的驕傲。
本站教育：貴機構是如何在瞬息萬變的教育市場始終保持競爭力的？
黨靜：關於“競爭力”，我想，大家站在不同的角度會有不同的看法，那麼，我認爲，築龍這20多年來能獲得市場的認可和廣大用戶的支持，可能主要因爲有2點我們做對了：
第一點，是“擁抱變化”。這也是我們築龍企業文化中非常重要的有一部分。在面對市場時，我們一直在根據用戶的需求，不斷地優化迭代產品體系。我們開發的每一個課程，都經過深度市場調研和3輪以上的專家教研，反覆打磨，爲的就是做用戶真正“用得上、學得會”的好課，讓處於各個職業階段的建築人都能找到他們需要的、適合的課程。
比如，今年，在“雙碳”戰略目標指引下，我們建築行業也正在發生一系列變化，綠色建築、智能建築已成爲必然趨勢，相應的，BIM應用、綠建設計、裝配式建築設計與應用等等，這些就成了新時代建築人必須掌握的職業技能。但是呢，咱們傳統院校的建築教育，對這些新技能的教學反應速度還是稍慢了一點，這就導致當下從院校畢業就能勝任綠建設計、BIM技術崗的建築人，非常稀缺，市場供不應求。
我們發現這一市場需求後，迅速有針對性地教研了一批課程出來，這些課程一上線就受到了廣大個人用戶和諸多職業院校的歡迎，目前已經有300多所大專院校跟我們達成了合作，今後，我們還將跟進市場變化、用戶需要不斷調整迭代這些課程，努力培養更多優秀的建築人才。
這是第一點“擁抱變化”。再說第二點，就是“專注”。專注什麼呢？專注於“建築在線教育”！20多年來，我們始終在“建築教育”這個行業耕耘，始終致力於爲建築人職業成長服務。“讓高品質的建築教育惠及每一個有夢想的建築人”這是我們的初心和使命，始終如一，過去、現在、未來，我們都將專注於這一點，不會改變。
本站教育：今年金翼獎的主題是“以初心 致未來”，您覺得未來教育如何發展？
黨靜：首先，我想先借用著名演員、導演姜文先生的一句話“沒有人能夠預測未來”；同時呢，我也想借用丘吉爾先生的一句名言“能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來”。
教育行業，是一個很大的行業，細分領域衆多，具體到每個細分層面如何發展，我們誰都不能妄下定論。但是，有一點我們是可以確定的，是什麼呢？是“寧靜致遠”，是“以初心，致未來”，也就是咱們今年金翼獎的主題。
做教育，是需要靜下心、沉下心來的。我們築龍學社，作爲教育行業的一份子，作爲一家有20多年曆史的建築職業教育機構，以前我們心無旁騖地做建築職業教育，今後我們仍將一如既往地秉承初心、牢記使命、砥礪前行，繼續教研更多、更優質的課程，回饋1600多萬用戶的信任，陪伴每一位建築人終身成長！
推動高等教育 “一帶一路”國際合作高質量發展
原標題：推動高等教育 “一帶一路”國際合作高質量發展
“一帶一路”倡議提出以來，中國積極加強與共建國家教育領域的互融互通，逐漸形成了全方位、多層次、寬領域的教育對外開放新格局，推動我國教育對外開放的理念不斷更新、機制不斷創新、舉措不斷細化。實踐證明，共建“一帶一路”爲推動區域教育大開放、大交流、大融合提供了大契機。2023年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時指出，要完善教育對外開放戰略策略，統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成爲具有強大影響力的世界重要教育中心。習近平總書記的重要論述爲推動高等教育“一帶一路”國際合作高質量發展提供了根本遵循。
高等教育作爲科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，爲“一帶一路”建設提供了有力支撐。一大批高水平、有特色的高校通過多種形式，持續拓展合作範圍、深化合作內容，增強了核心競爭力和影響力，也成爲推動“一帶一路”建設的重要力量。陝西地處古絲綢之路的起點和“一帶一路”的重要節點，高等教育資源富集，有着得天獨厚的區位優勢、科教優勢、文化優勢。陝西高校先後發起成立絲綢之路大學聯盟、“一帶一路”職教聯盟、“一帶一路”文化遺產國際合作聯盟、絲綢之路農業教育科技創新聯盟等，全省中外合作辦學機構與項目達到46個，接收“一帶一路”共建國家留學生和公派出國學生人數呈現強勁發展態勢。陝西已成爲中亞國家學生首選出國留學目的地之一，累計吸引超10萬名外國學生來陝留學。依託西北大學等高校建立的中國—中亞人類與環境“一帶一路”聯合實驗室、絲綢之路考古合作研究中心等國際科研合作平臺，深度參與“一帶一路”科技創新行動計劃。同時，利用國家賦予陝西自貿試驗區的獨特定位，積極探索“一帶一路”人文交流新模式，進一步推動了優質資源共享，深化了人文交流、促進了民心相通。
總體上看，高等教育“一帶一路”國際合作不僅要關注規模和速度，更要重視質量和效益；不僅要關注單方面的供給或者需求，更要重視中外雙方供需的雙輪驅動作用。教育對外開放已經深度融入教育改革發展大局當中，融入“一帶一路”建設和區域發展大局當中。立足中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局，新時代新階段，如何更好發揮高校在“一帶一路”建設中的作用，提供人才、人文和技術支撐，並在國際合作中促進高等教育行穩致遠，這是一項重大的時代課題。我們需要在理念變革、機制創新、舉措細化上多下功夫，務求實效。
理念變革是高等教育“一帶一路”國際合作高質量發展的先導力量。面向世界、面向現代化、面向未來，在“一帶一路”國際合作中，高校要有大視野、大格局。要完整、準確、全面貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，充分認識共建“一帶一路”是高等教育在更高層次、更大範圍推進教育國際交流合作的戰略機遇與重要抓手。陝西高等教育要充分抓住“一帶一路”國際合作高峰論壇、中國—中亞西安峰會形成的重大共識和成果的契機，深度融入共建“一帶一路”大格局，打造內陸改革開放高地，助力構建陸海內外聯動、東西雙向互濟的開放新格局，建設“一帶一路”全方位、寬領域的國家教育合作交流新高地和核心區。要充分發揮教育的獨特優勢，聚焦“質量”“特色”“創新”，提質增效，深挖區位資源和學科特色，完善交流合作機制，做好“一帶一路”教育交流合作這篇大文章。但交流合作不能蜂擁而上，過度扎堆，避免盲目性；不能降低對合作方資質、標準、水平的要求，僅僅停留在完成國際化指標任務上，摒棄功利化；不能多點開花、各不相聯，分散平臺、各自爲戰，防止分散化。
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機制創新是高等教育“一帶一路”國際合作高質量發展的內驅動力。要系統考慮高校“一帶一路”國際合作各個參與主體訴求，形成協作與聯動機制。政府部門要做好頂層設計、政策支持、平臺搭建等工作，制定合作框架、合作標準，建立監督評估體系，做好高校國際合作“服務者”。高校要結合辦學實際和學科特色、優勢，實施“放管服”改革，放權給二級院系，讓院系及師生做國際合作的主體，緊貼國家經濟社會發展與“一帶一路”建設需求，加強“一帶一路”複合型人才培養，建立健全面向“一帶一路”建設的科學研究體系，發揮好高校在中外人文交流中的獨特作用，做好國際合作“引領者”。充分發揮教育主管部門、高校、科研院所、企業等機構和單位作用，堅持參與主體共商、共建、共享。創新機制，暢通渠道，充分吸納“一帶一路”共建國家的高校和科研機構力量，在平等協商的基礎上實現優勢互補、合作共贏。
舉措細化是高等教育“一帶一路”國際合作高質量發展的務實行動。要找準“一帶一路”建設和“雙一流”建設的契合點，多措並舉，優化配置人才、學科、技術等資源，促進要素暢通流動。整合“一帶一路”高校專家資源，建立全省教育對外開放和中外人文交流專家委員會，形成高等教育“一帶一路”國際合作專家庫。深入開展“一帶一路”共建國家教育方面法律、政策協同研究，編制共建國家教情手冊，建立“一帶一路”高等教育基本信息數據庫。梳理“一帶一路”高校聯盟等發展共同體基本現狀，完善平臺建設的基本條件、發展規劃、組織原則、標準體系等。支持在共同領域、有合作基礎、具備相同專業背景的一流高校、特色高校牽頭，與共建國家高校組建聯盟，統籌分類、有序科學開展各項活動。結合“一帶一路”共建國家重大科技發展需求、科研基礎條件和合作意願，支持省內高校發揮學科優勢，瞄準世界科技前沿，建立產學研用結合的國際合作聯合實驗室、國際技術轉移中心。實施好“絲綢之路”人才聯合培養推進計劃，整合慕課資源和相關科技文化知識資源，形成開放、協作、共享的優質教育資源共享體系。鼓勵省內高校與“一帶一路”高水平高校之間，在能源化工、航空航天、新材料、高原生態保護和黃河流域高質量發展、傳統文化保護開發利用等領域聯合培養一流學生。做強與“一帶一路”建設密切相關的特色學科專業、國別和區域研究、產教融合、人文交流項目，更好地服務國家教育改革發展、服務國家總體外交工作，更好地滿足人民羣衆對優質教育的需要，爲建設一流大學和一流學科，推進構建全球創新治理新格局和人類命運共同體作出更大貢獻。
（梁木，作者單位：西北大學）
來源：陝西日報
新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊：教育成就卓越夢想
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2021金翼獎專訪：新文道教育萬磊（來源：本站教育）
2021金翼獎專訪：新文道教育萬磊（來源：本站教育）
2021年12月22日，第13屆本站教育金翼獎頒獎典禮在本站北京研發中心盛大舉行，百餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“以初心 致未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊接受了本站專訪。
本站教育：各位網友大家好，這裡是2021本站教育金翼獎頒獎典禮的現場，今天做客我們訪談間的嘉賓是新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊，萬總您好，跟我們本站的網友打個招呼。
萬磊：主持人好，各位本站的網友大家好。
本站教育：首先恭喜新文道教育獲得“2021年度影響力教育品牌”的獎項。能不能跟我們分享一下我們機構的一些發展情況呢？
萬磊：好的。首先，要感謝本站教育能夠授予新文道集團金翼獎的獎項，我們感到非常高興，也非常榮幸。
新文道集團雖然是一家非常年輕的企業，但是從集團成立開始，在整個考研行業，被大家傳爲一個發展的奇蹟。新文道從師資團隊到管理團隊，再到市場運營團隊，都是深耕考研賽道十幾年甚至是二十年的行業老兵。整個新文道集團在全國有200多家加盟分校，有1000多個學習中心，新文道集團的師資團隊可以說是老中青三代的一個完美結合。這裡有行業裡頂流的網紅老師，也有教學經驗和學歷很高的優秀的授課老師，還有大量新生代的年輕老師，可以說是一個師資梯隊配比非常合理，能夠滿足考研學生不同層次、不同層級需求的一個師資梯隊。
新文道集團創立至今，致力於考研賽道的深耕，企業以“教育成就卓越夢想”爲使命，以“專注、專業、共享、共贏”爲企業理念。
企業的發展主要是圍繞教育研究、考試研究、線上課程、圖書發行、資料研發以及智慧平臺建設，包括題庫開發，包括OMO線上線下融合等，應該可以說在現在數字化的時代，可以滿足不同學生從面授到自學，再到我們線上課程，多維度、寬領域學習的需求。
新文道集團致力於打造成爲全國考研領域的領軍企業，我們一直在這方面做着不懈的努力。
本站教育：新文道教育是如何在瞬息萬變的教育市場始終保持我們競爭力的呢？
萬磊：新文道集團創立伊始就確立了企業能夠贏得未來的企業發展戰略規劃，從整個戰略佈局上來講，我們梳理了自己的一個傳統優勢，並且規劃了未來我們需要創新發展的路徑方向，我們認爲在六個方面應該大力突破，我們把它概括爲“六好”，就是“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”。這六個方面說起來平淡無奇，但是我們在真正發展的過程中，把我們原有的一些優勢與時代的特色以及與我們高科技背景下的一些時代元素、科技元素相融合，不斷地推陳出新。比如說我們在好老師的打造方面，利用了我們多個自媒體平臺立體的推廣，使得我們的老師在業界都具有很高的影響力，甚至都是行業大V，可以說在考研這個賽道里面，都是廣爲學子所知，並傳頌、追逐的老師。
在好產品上，我們不斷地推出我們新的產品線佈局，這個產品有我們獨立的線上產品，也有覆蓋全國200家加盟分校，從週末的彩虹卡項目，再到集訓營項目，然後再到我們的高端私塾課程項目，能夠滿足不同層次、不同學習梯度的學生的學習的偏好和學習的需求的課程，這是我們獨立的線上和線下的課程。
爲了適應時代化的需要，我們還打造了OMO的智慧學習平臺，把線上和線下的課程實現融合。這個過程中我們從教、學、練、講、測、評不同的階段，能夠使得學生的學習成爲一個一攬子的學習服務的一個系統工程，我們爲學生提供一個系統化的解決方案。
我們相信未來我們還會在“六好”方面，不斷地去推陳出新，不斷地去精耕細作，在考研的賽道里面，不光是在公共課裡面發力，甚至在門類衆多的統考類專業課和非統考類專業課上，我們也會去精耕細作，我們力求能夠滿足現在日益井噴式增長的廣大的考研學子各方面的學習訴求。
本站教育：可以說是學生學習的一個好幫手。今年金翼獎的主題是“以初心 致未來”，您覺得未來考研領域會如何發展呢？
萬磊：謝謝。大家知道我們這幾年社會上日益瀰漫着一種現象，就是考研熱，也可以說現在考研熱的現象，被很多媒體所關注，也被很多學子或者是學生的家長所關注。爲什麼會有考研熱的現象呢？其實它離不開我們國內、國際的一些宏觀經濟形勢或者是當前的這場世紀疫情的影響，以及中國和其它的西方國家的關係，各個方面的因素可能都會導致我們的這些原本高校畢業生想去就業的，或者是想要出國留學的這些需求受到抑制，他們可能會轉而加入考研的大軍。所以，這幾年考研人數不斷地激增，以至於今年報考2022屆的考生比去年參加2021屆考研的考生的人數發生了一個井噴式的增長。根據我們的最新數字，去年報考2021屆的考生，全國是377萬，教育部的最新統計的數字，今年報考2022屆的考生是457萬，人數激增80萬人。所以，我認爲到了明年，我們做一個粗略的或者說簡單的擡升，明年很有可能會突破500萬人。而今年的高校畢業生的總人數是909萬，大家看一下這個數字可以發現，我們的考研人數幾乎在高校畢業生的總人數裡佔到了小一半，未來很有可能會在很短的時間裡突破一半。圍繞着這樣一個龐大的人羣，我們認爲有很大的可以給考生提供服務的空間。所以，整個新文道集團始終堅持教育成就卓越夢想這樣的一個初心和企業的使命，我們未來希望把我們的整個集團打造成一個平臺型的、生態型的、創新型的企業。平臺型就是讓我們非常優質的師資資源或者是科技資源在我們的集團平臺上，尤其是在線上平臺上得以體現，讓我們全國的廣大學子能夠在新文道的線上課程裡體會到更多的授課經驗很豐富的老師授課，在線上課程裡滿足他們的訴求。
所謂生態型，我們利用覆蓋全國200多家加盟網點的1000多家學區中心的龐大的學習網絡，相信我們通過不斷地構建我們的學習型的新生態、網絡新生態，更好地服務於我們的合作友商和全國1200多家高校裡的學子。
所謂創新型，顯然是順應時代的需求，不斷地去打造我們的內功，加強我們自身的建設。在剛纔我所說的六個方面，我們都要不斷地去創新，去贏得未來，把握主動。
這一次我們金翼獎的主題叫做“以初心 致未來”，這個主題提得非常好，未來整個新文道集團也會不忘初心，牢記使命，繼續弘揚我們的教育成就卓越夢想的企業使命，堅持專注、專業、共享、共贏的企業理念，力求能夠爲我們日益激增的考研學子提供更好的服務，幫助他們實現人生夢想，實現人生價值。
本站教育：說得非常好。我們也感謝萬總做客我們的訪談間，感謝各位網友的收看，再見！